Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas

GUILLERMO HERNANDEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas


Grado: Secundaria 1º


Asignatura: Tecnología


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Acoso escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que nos permiten satisfacer intereses y necesidades.

    • Reflexión sobre el acoso escolar: Generar una conversación sobre la problemática del acoso escolar y cómo podría relacionarse con el tema de la clase.

    • Contextualización: Mostrar ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en nuestra vida diaria para satisfacer necesidades.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá investigar sobre su tipo asignado, identificar sus funciones y ejemplos de cómo se utilizan para satisfacer necesidades en diversas sociedades.

    • Diseño de un proyecto de Aprendizaje servicio: Los grupos deberán proponer un proyecto en el cual utilicen sus conocimientos sobre herramientas, máquinas e instrumentos para abordar y prevenir el acoso escolar. Deberán pensar en cómo pueden utilizar estas herramientas para mejo