Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Elabora invitaciones a expertos y redacta oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Elaboración de un reglamento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión sobre la importancia de una comunicación saludable y respetuosa.


• Breve introducción al proyecto comunitario y la elaboración de invitaciones a expertos.

Desarrollo:

• Explicación y discusión de las características de una comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos prácticos de situaciones de comunicación violenta y cómo podrían resolverse de manera asertiva.


• Trabajo en grupos para redactar las invitaciones a expertos, considerando la estructura formal de una carta.

Cierre:

• Presentación y revisión de las invitaciones redactadas por cada grupo.


• Feedback y correcciones por parte del maestro y los compañeros.


• Tarea: buscar información sobre los recursos y espacios necesarios para llevar a cabo el encuentro.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Introducción al tema del reglamento y su importancia en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Análisis de reglamentos existentes y su utilidad en la prevención de expresiones de violencia.


• Trabajo en parejas para identificar y discutir los elementos necesarios en un reglamento escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los elementos identificados por cada pareja.


• El