Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

Christian Quevedo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del analfabetismo, problemas en casa y falta de apoyo del padre de familia.


Enfoque de Vida saludable: Promover el uso adecuado de herramientas y máquinas para evitar posibles accidentes y lesiones.


Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración durante el desarrollo de actividades prácticas. 2) Cuestionario de reflexión para evaluar el nivel de comprensión y reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos técnicos comunitarios.


Planeación de la clase:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):

    • Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relación con la vida cotidiana de los alumnos. Plantear preguntas para promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

    • Presentación del problema: Introducir los problemas del analfabetismo, problemas en casa y falta de apoyo del padre de familia. Explicar cómo el conocimient