Las Propiedades Extensivas e Intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las Propiedades Extensivas e Intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Reconocimiento de sustancias".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes sustancias y materiales y pedir a los alumnos que las clasifiquen según su apariencia física.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las propiedades extensivas e intensivas de diferentes sustancias y materiales.


• Cada grupo deberá realizar una lista de al menos 5 ejemplos de sustancias y materiales con sus respectivas propiedades extensivas e intensivas.


• Los grupos compartirán sus resultados y se llevará a cabo una discusión en clase para identificar similitudes y diferencias entre las propiedades encontradas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos.


• Compartir en parejas y luego en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá