Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Introducción al concepto de mito y su importancia en las culturas antiguas.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un pueblo antiguo a cada grupo.


• Investigación en biblioteca y recursos digitales sobre los mitos fundacionales de cada pueblo asignado.


• Elaboración de una lista de fuentes encontradas.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los mitos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos en la identidad de un pueblo.

Sesión 4:

• Actividad de lectoescritura: cada alumno deberá elegir uno de los mitos estudiados y escribir un resumen breve.


• Intercambio de resúmenes entre los miembros del grupo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en los resúmenes escritos.

Sesión 5:

• Actividad colaborativa de escritura: los alumnos deberán crear un nuevo mito fundacional de un pueblo inventado.


• Cada grupo compartirá su mito con el resto de la clase y explicará los elementos culturales que han creado.

Sesión 6:

• Actividad de l