Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la planeación: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Uso de una actividad de dominó para fortalecer el desarrollo del cálculo mental

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración de la sesión: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Suma y resta como operaciones inversas

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la suma y la resta en nuestro día a día.


• Hacer preguntas a los alumnos para activar su conocimiento previo sobre la suma y resta.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta, por ejemplo: "María tenía 253 caramelos y dio 78 a su hermano. ¿Cuántos caramelos le quedan a María?"


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver el problema utilizando estrategias de cálculo mental.


• Observar y guiar el proceso de resolución de los alumnos, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas.

Actividad de dominó (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que van a jugar una partida de dominó, pero en lugar de emparejar números, deberán emparejar operaciones de suma y resta con sus resultados correspondientes.


• Distribuir las fichas de dominó a los alumnos y permitirles jugar en parejas.


• Observar la interacción de los alumnos durante el juego y proporcionarles retroalimentación sobre sus estrategias utilizadas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la clase.