Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para identificar y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los estilos, recursos y estrategias narrativas (15 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación para conocer los intereses y habilidades de los alumnos.


• Presentación del tema a través de una breve historia o anécdota.


• Explicación de los conceptos de estilos, recursos y estrategias narrativas, utilizando ejemplos visuales y auditivos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en textos cortos.

Sesión 2: Aplicación práctica de los estilos, recursos y estrategias narrativas (20 minutos)

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos narrativos (cuentos cortos, noticias, relatos personales, etc.) que ejemplifiquen diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos elijan un texto y lo reescriban utilizando un estilo, recurso o estrategia narrativa diferente al original.


• Compartir en parejas los textos reescritos y realizar una retroalimentación constructiva.

Sesión 3: Creación y presentación de una narración propia (20 minutos)

• Recordatorio de los estilos, recursos y estrategias narrativas vistos en las sesiones anteriores.


• División de los alumnos en grupo