Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos empleando signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la alimentación saludable.


• Exposición de los objetivos y actividades a realizar durante el proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la alimentación saludable.


• Distribución de hojas de trabajo para que los alumnos investiguen sobre el tema y encuentren información relevante.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos.


• Organización de los datos y elaboración de esquemas.


• Explicación sobre la estructura de los textos informativos.

Sesión 3:

• Revisión de los esquemas elaborados por los alumnos.


• Elaboración de un texto informativo en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Uso de signos de puntuación adecuados en la redacción del texto.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los textos informativos elaborados por los grupos.


• Retroalimentación y corrección de errores en la redacción y el uso de signos de puntuación.

Sesión 5:

• Elaboración individual de un texto informativo sobre un tema relacionado con la alimentación saludable.


• Uso de signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte.

Sesión 6:

• Intercambio de textos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección mutua.


• Realización de la corrección final y edición del texto.

Sesión 7:

• Exposición de los textos informativos por parte de los alumnos.


• Retroalimentación grupal