Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los niños el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de historias que conocen.


• Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los niños que lo escuchen atentamente.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre el cuento para verificar la comprensión de los niños.

Sesión 2:

• Invitar a los niños a traer cuentos de su comunidad o de su casa para compartir.


• En grupos pequeños, los niños leerán los cuentos y discutirán sobre ellos.


• Cada grupo elegirá uno de los cuentos para representarlo mediante dibujos o títeres.


• Al finalizar, los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Compartir con los niños diferentes tipos de historias como leyendas, fábulas y relatos de la comunidad.


• Leer una leyenda o fábula en voz alta y pedir a los niños que la escuchen con atención.


• Después de la lectura, realizar una actividad de clasificación en la que los niños identifiquen si la historia es una leyenda, fábula o relato de la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de creación de historias en la que los niños, divididos en grupos, inventen una historia corta.


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