Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la lección y la importancia de conocer su historia y tradiciones.


2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y celebraciones que conocen los alumnos.


3. Presentación de la problemática: Plantear el problema de que los niños no conocen sobre su ciudad y la importancia de aprender sobre ella para construir su identidad.


4. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una tradición o celebración de la ciudad. Deberán investigar su origen, cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo y su significado para la comunidad.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


2. Actividad principal: Organizar una exposición en el aula en la que cada grupo presente sus hallazgos sobre la tradición o celebración asignada. Los alumnos podrán usar material visual, objetos representativos, entre otros recursos.


3. Reflexión y discusión: Luego de cada presentación, promover una reflexión y discusión en el grupo sobre la importancia de preservar las