Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

OSCAR
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Ausentismo y bajo aprovechamiento académico


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión acerca de las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.

  2. Presentación oral individual sobre la particularización de las explicaciones de Darwin en el caso del ser humano.


Plan de Clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Planteamiento del problema: Ausentismo y bajo aprovechamiento académico.

  • Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de entender el origen y evolución de la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de diferentes fuentes de información sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.

  • Trabajo en grupos para identificar los conceptos clave y los argumentos principales de Darwin.

  • Discusión en grupos sobre la particularización de las explicaciones de Darwin en el caso del ser humano.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de entender el origen y evolución de la biodiversidad para comprender la historia de los pueblos antiguos del mundo.

  • Asignación de