Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Lectura y escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Explicación de la importancia de aprender a escribir el nombre propio.
  
  
  • Motivación con ejemplos de cómo se utiliza el nombre en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Observación y análisis de los nombres propios de los alumnos.

    
    
    
    
    • Los alumnos deberán traer una tarjeta con su nombre escrito previamente.
    
    
    • Se formarán parejas y se intercambiarán las tarjetas.
    
    
    • Cada alumno analizará el nombre del compañero y lo comparará con el suyo.
    
    
    • Registrarán similitudes y diferencias en una hoja de trabajo.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Uso del nombre propio en diferentes situaciones.

    
    
    
    
    • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizan su nombre.
    
    
    • Se les proporcionará una lista de situaciones y deberán identificar cómo utilizarían su nombre en cada una de ellas.
    
    
    • Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de utilizar el nombre propio como identificación.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Recomendación para practicar en casa la escritura del nombre propio.
  
  
  • Asignación de una tarea opcional: buscar en casa el origen y