Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de integración y adaptación.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.
   c. Explicar el objetivo de la clase y su importancia.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar diferentes imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.
   b. Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al ver cada imagen.
   c. Fomentar la expresión verbal de los alumnos, motivándolos a describir sus emociones y sentimientos.
   d. Introducir el concepto de lenguaje no verbal y mostrar ejemplos de expresiones faciales y gestos que representen emociones.
   e. Realizar una actividad en la que los alumnos deben representar una emoción a través de gestos y expresiones faciales, mientras los demás adivinan la emoción representada.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.
   b. Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan expresado una emoción de manera adecuada.
   c. Entregar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán dibujar una situación en la que hayan expresado una emoción.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordar la sesión anterior y preguntar a