Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Monyk Guerrero
Preescolar 2º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comunica a diversas personas, mensajes con distintos propósitos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad
Objetivo: Los alumnos explorarán diversos textos en su comunidad y otros lugares para representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación al tema del día de muertos y la representación gráfica.

  2. Presentación del objetivo de la clase: Comunicar mensajes con distintos propósitos.

  3. Discusión en grupo: ¿Qué textos podemos encontrar en nuestra comunidad relacionados con el tema del día de muertos?

  4. Salida a la comunidad: Los alumnos, acompañados por el docente y padres de familia, visitarán lugares donde se muestren textos relacionados al día de muertos, como altares, monumentos, etc.

  5. Observación y registro: Los alumnos observarán los textos y realizarán dibujos o anotaciones sobre lo que ven.

  6. Regreso al aula: Los alumnos compartirán sus dibujos y comentarios sobre los textos que encontraron.


Sesión 2: Lectura de textos relacionados con el día de muertos
Objetivo: Los alumnos desarrollarán su habilidad para leer textos relacionados con el tema del día de muertos.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y motivación al tema de lectura.

  2. Presentación de diversos textos relacionados con el día de muertos, como cuentos, poemas, canciones, etc.

  3. Lectura compartida: El docente leerá en voz alta uno de los textos y los alumnos seguirán la lectura.

  4. Lectura individual: Los alumnos leerán en silencio otros textos relacionados con el día de muertos.

  5. Compartir comprensión: Los alumnos compartirán sus ideas y descubrimientos a través de dibujos, escritos o comentarios.

  6. Reflexión: ¿Qué aprendimos de los textos leídos? ¿Qué nos llamó má