El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones de riesgo que puedan afectar la integridad propia y la de otras personas.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos casos reales de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual y pedirles que los analicen en grupos pequeños.


2. Cada grupo deberá identificar las instancias a las que podrían acudir para solicitar ayuda y/o denunciar estas situaciones.


3. Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus conclusiones.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención y el conocimiento de las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


2. Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre organizaciones o instituciones que brinden apoyo y protección a la niñez en casos de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


2. Realizar una dinámica de role play donde los alumnos representen situaciones de riesgo y pongan en práctica la forma de solicitar ayuda y/o denunciar ante las instancias correspondientes.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las vivencias y aprendizajes obtenidos a través del role play.


2. Asignar una tarea para que los alumnos elaboren un cartel o folleto informativo sobre el de