Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos representar una fracción como un número decimal?


• Realización de una breve actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre las fracciones y los números decimales.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con la temática, por ejemplo: "Un grupo de amigos decidió repartir una pizza en partes iguales. Si cada uno de ellos come 1/4 de la pizza, ¿cómo podemos expresar esta fracción como un número decimal?"

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para convertir la fracción en un número decimal.


• Reflexión sobre la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida cotidiana.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas de repaso.


• Presentación de una nueva pregunta problematizadora, por ejemplo: "¿Cómo podemos convertir una fracción a un número decimal?"

Desarrollo:

• Explicación de los métodos para convertir fracciones a decimales, como la división o el uso de la calculadora.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan diferentes fracciones a decimales utilizando las estrategias aprend