El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


3. Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los elementos del espacio geográfico y cómo se conforman las interrelaciones sociedad-naturaleza?

Desarrollo:

1. Realizar una lectura compartida sobre el concepto de espacio geográfico y sus elementos.


2. Realizar actividades en grupos para identificar los elementos del espacio geográfico en un mapa.


3. Discusión y reflexión en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el espacio geográfico.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido y reforzar el objetivo de la clase.


2. Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


3. Asignar tareas de investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Realizar una actividad de recordatorio sobre los elementos del espacio geográfico.


3. Presentación del problema interdisciplinar.

Desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios.


2. Realizar una investigación guiada sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en diferentes regiones del mundo.


3. Análisis y discusión en grupo sobre