Materiales, procesos técnicos y comunidad

ENRIQUE MORENTIN
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de conciencia sobre el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales utilizados en la comunidad, lo que limita su uso eficiente y sustentable.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa que permitan verificar el logro del objetivo propuesto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y del problema a atender.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la comunidad y su origen y transformación.

  • Debate sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales para su uso eficiente y sustentable.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre un material utilizado en la comunidad y su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.).

  • Elaboración de un informe escrito y una presentación sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Exposición de los informes y presentaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales utilizados en la comunidad.

  • Identificación de posibles acciones para promover el uso ef