Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Erika Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Introducción a la Física.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos comunes relacionados con el magnetismo.

  • Plantear el problema relacionado con la introducción a la Física: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de imanes y un juego de cables conductores.

  • Pedir a los grupos que realicen experimentos utilizando los imanes y los cables, y que registren sus observaciones y conclusiones.

  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo, guiando a los alumnos en la exploración de las interacciones entre electricidad y magnetismo.

  • Proporcionar recursos adicionales, como videos o materiales de lectura, para que los alumnos profundicen en el tema.


Fase de cierre:



  • Preguntar a los grupos qué conclusiones obtuvieron de sus experimentos.

  • Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones.

  • Resumir los conceptos principales relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar aplicaciones prácticas de estos fenómenos en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Hacer una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Pres