Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Erika Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática: Introducción a la Física.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos comunes relacionados con el magnetismo.
- Plantear el problema relacionado con la introducción a la Física: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.
- Entregar a cada grupo una serie de imanes y un juego de cables conductores.
- Pedir a los grupos que realicen experimentos utilizando los imanes y los cables, y que registren sus observaciones y conclusiones.
- Fomentar la investigación y el trabajo en equipo, guiando a los alumnos en la exploración de las interacciones entre electricidad y magnetismo.
- Proporcionar recursos adicionales, como videos o materiales de lectura, para que los alumnos profundicen en el tema.
Fase de cierre:
- Preguntar a los grupos qué conclusiones obtuvieron de sus experimentos.
- Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexiones.
- Resumir los conceptos principales relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar aplicaciones prácticas de estos fenómenos en la vida cotidiana.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Hacer una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Pres