Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Mostrar una imagen que represente diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad práctica en parejas: cada pareja deberá discutir una situación hipotética y analizar cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de considerar los sentimientos al tomar decisiones y cómo esto puede contribuir a relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de cierre para reforzar lo aprendido: los alumnos deberán escribir en una hoja una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión basada en sus sentimientos y cómo esto afectó la relación con los demás.


• Compartir las experiencias de algunos alumnos y fomentar el diálogo y la reflexión.


• Finalizar la clase reforzando la importancia de considerar los sentimi