Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Judith García
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo: Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase de Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una breve charla sobre la importancia de mantener una vida saludable, haciendo énfasis en la relación entre la condición física y el bienestar.

  3. Presentar el problema a trabajar: "Trabajo sobre la condición física".


Fase de Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.

  2. Explicar que cada grupo deberá diseñar una sesión de actividad física que contribuya al incremento de la condición física.

  3. Cada grupo deberá investigar sobre diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que se puedan realizar en el aula.

  4. Los alumnos deberán seleccionar una actividad y diseñar una sesión de 30 minutos, teniendo en cuenta los objetivos, las reglas y los materiales necesarios.

  5. Cada grupo presentará su propuesta y explicará cómo contribuye al incremento de la condición física y al bienestar.


Fase de Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre las actividades presentadas y cómo se relacionan con la condición física y el bienestar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre otras formas de mantener una vida saludable y promover la inclusión en las actividades físicas.

  3. Asignar una actividad para que los alumnos realicen en casa y la compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo: Analiz