La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de niños y niñas con alto rezago educativo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.


• Explicación del concepto de dignidad y su relación con los derechos humanos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre qué significa para ellos vivir con gozo y armonía.

Sesión 2: Los derechos humanos en el pasado

• Introducción a las demandas y luchas sociales del pasado por el reconocimiento de los derechos humanos.


• Presentación de diferentes situaciones históricas donde se han luchado por los derechos humanos (ejemplo: sufragio femen