Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describir cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer procesos de transmisión o ruptura de la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto en su árbol genealógico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Hacer una artesanía de la región y no saber cómo contribuye a la construcción de identidad individual, colectiva y sentido de pertenencia.

Sesión 1: Identidad y Lenguaje
Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Breve charla sobre el árbol genealógico y la importancia de conocer nuestras raíces.


• Reflexión sobre la importancia de la lengua materna y cómo influye en nuestra identidad.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas presentes en la región y su importancia cultural.


• Exposición de los alumnos sobre las lenguas indígenas presentes en su árbol genealógico.


• Lectura de textos o poemas en lengua indígena.


• Análisis y debate sobre la importancia de mantener viva la lengua indígena en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo el lenguaje oral manifiesta nuestra identidad personal y colectiva?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales de la región que estén relacionadas con la lengua indígena.

Sesión 2: Artesanía y Construcción de Identidad
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del problema: hacer una artesanía de la región y no saber cómo contribuye a la construcción de iden