Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

Ana Soto
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas
Objetivo: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento y comenzarán a proponer acciones para cuidarlo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy comenzaremos a aprender sobre nuestro cuerpo humano, sus partes externas y cómo podemos cuidarlo".



  1. Exploración (15 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cuerpo humano.

  • Conversación sobre la importancia de conocer y cuidar el cuerpo.

  • Muestra de imágenes del cuerpo humano y sus partes externas para identificarlas y nombrarlas.



  1. Indagación (20 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de tarjetas con diferentes partes del cuerpo humano para que los alumnos las coloquen en su lugar correspondiente en una lámina gigante del cuerpo.

  • Observación y orientación del docente mientras los alumnos trabajan en grupo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para llevar a casa: investigar una acción para cuidar alguna parte del cuerpo humano y traer la información para compartirla en la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Acciones para cuidar el cuerpo humano
Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con la que se deben llevar a cabo y por qué.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordatorio de la tarea asignada.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Compartició