Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" en Tecnología, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y enfoque interdisciplinario, para alumnos de Secundaria 3º.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problema a atender: Tipos de energía.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Tipos de energía y su importancia en los procesos técnicos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes fuentes de energía que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una fuente de energía específica (por ejemplo, energía eólica, energía solar, energía hidroeléctrica, etc.).


2. Cada grupo investigará y recopilará información sobre su fuente de energía asignada, incluyendo su origen, funcionamiento, ventajas y desventajas.


3. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre las diferentes fuentes de energía presentadas y sus implicaciones en los procesos técnicos.


2. Plantear preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Cuáles son las fuentes de energía más utilizadas en nuestra sociedad? ¿Cuáles podrían ser alternativas sustentables? ¿Qué impacto tienen estas fuentes de energía en el medio ambiente?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las fuentes de energía estudiadas.


2. Presentación del concepto de "alternativas sustentables" y su importancia en los procesos técnicos.

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