Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA:
Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de una persona con tdh

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se utilizan los recursos estéticos en los textos literarios? ¿Cómo podemos disfrutar de poemas, canciones y juegos de palabras?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que conocen y ejemplos de textos literarios que les gusten.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación guiada. Los alumnos investigarán sobre los diferentes recursos estéticos en la literatura oral y escrita. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información confiables.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un recurso estético para investigar (aliteración, metáfora, hipérbole, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe sobre su recurso estético, explicando su definición y ejemplos de su uso en textos literarios.


• Presentación de los informes por parte de cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué recursos estéticos descubrieron? ¿Cómo se utilizan en los textos literarios?


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los est