La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en el preescolar

Mosserrat Jiménez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en el preescolar


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida en la que los alumnos se saluden y se presenten unos a otros.

  2. Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando qué es la cultura de paz y por qué es importante para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se requieren reglas, acuerdos, tiempos, turnos y rutinas en la escuela.

  4. Mostrar imágenes o vídeos relacionados con la cultura de paz y la inclusión.

  5. Realizar una reflexión guiada sobre la importancia de establecer acuerdos de convivencia para un ambiente seguro y respetuoso.


Sesión 2: Acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Identificar y establecer acuerdos de convivencia en el salón de clases.


Actividad:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de establecer acuerdos de convivencia para un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los valores y normas que consideran importantes para una convivencia pacífica.

  3. Guiar a los alumnos para que seleccionen los acuerdos más relevantes y los plasmen en un cartel.

  4. Realizar una puesta en común de los acuerdos seleccionados y llegar a un consenso sobre los acuerdos finales.

  5. Colocar el cartel con los acuerdos de convivencia en un lugar visible del salón.


Sesión 3: Relaciones pacíficas (45 mi