Materiales, procesos técnicos y comunidad

Antonio Vera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Materiales en la pesca


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar a los alumnos la problemática de los materiales en la pesca, explicando cómo el uso incorrecto de ciertos materiales puede afectar negativamente el entorno de la comunidad.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los impactos negativos de los materiales utilizados en la pesca.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los posibles riesgos y problemas causados por estos materiales.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicar los conceptos básicos sobre los diferentes materiales utilizados en la pesca.

  • Realizar una investigación en grupos sobre los materiales más utilizados en la pesca y sus impactos en el entorno.

  • Presentar los resultados de la investigación y promover la reflexión sobre los problemas identificados.


Sesión 2:



  • Invitar a un experto o representante de una organización ambiental relacionada con la pesca para que haga una charla informativa sobre la problemática de los materiales en la pesca.

  • Plantear a los alumnos el reto de diseñar alternativas sustentables a los materiales problemáticos identificados.

  • En grupos, los alumnos deberán investigar y proponer alternativas de materiales y técnicas de pesca sustentables.

  • Cada grupo deberá presentar su propue