Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase de Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del tema y su importancia en el estudio de la historia.


3. Motivación: proyectar imágenes de distintos pueblos antiguos y plantear preguntas a los estudiantes sobre cómo creen que se fundaron esos pueblos.

Fase de Desarrollo:

1. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en la clase.


2. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, líder, escritor, etc.).


3. Presentación del problema: "El grupo de arqueólogos del Museo de Historia necesita encontrar mitos fundacionales de pueblos antiguos para una exposición. Su misión es buscar y localizar estas fuentes y preparar una presentación sobre ellas".


4. Orientación en la búsqueda de fuentes confiables y recomendación de sitios web o libros de referencia.


5. Tiempo de investigación en grupo para buscar y analizar mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


6. Actividad interdisciplinar: los estudiantes también deben buscar información sobre la importancia de la escritura, la lectura y el pensamiento crítico en el estudio de la historia.

Fase de Cierre:

1. Presentación de las fuentes encontradas por cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.


3. Resumen y cierre de la sesión, recordando el objetivo alcanzado y dando instrucciones para la próxima sesión