Ecuaciones lineales y cuadráticas
MANUEL ADALBERTO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Resolver la ecuación cuadrática 3x^2 + 4x + 6 = 0 mediante factorización y la fórmula general.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema: Resolver la ecuación cuadrática 3x^2 + 4x + 6 = 0 mediante factorización y la fórmula general.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían resolver ecuaciones cuadráticas.
- Plantear preguntas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico sobre el problema.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Explicar el paso a paso de la factorización de ecuaciones cuadráticas.
- Resolver ejemplos simples en conjunto con los alumnos.
- Pedir a los alumnos que resuelvan la ecuación planteada en el problema de manera individual o en parejas.
Cierre (10 minutos):
- Compartir las respuestas obtenidas por los alumnos y discutir diferentes enfoques para resolver la ecuación cuadrática.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes métodos de resolución y cuándo es más conveniente utilizar cada uno.
- Asignar tarea para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar rápidamente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Plantear un nuevo problema relacionado con la resolución de ecuaciones cuadráticas.
Desarrollo (30 minutos):
- Reali