Ecuaciones lineales y cuadráticas

MANUEL ADALBERTO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Resolver la ecuación cuadrática 3x^2 + 4x + 6 = 0 mediante factorización y la fórmula general.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema: Resolver la ecuación cuadrática 3x^2 + 4x + 6 = 0 mediante factorización y la fórmula general.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Plantear preguntas que fomenten la reflexión y el pensamiento crítico sobre el problema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Explicar el paso a paso de la factorización de ecuaciones cuadráticas.

  • Resolver ejemplos simples en conjunto con los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan la ecuación planteada en el problema de manera individual o en parejas.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir las respuestas obtenidas por los alumnos y discutir diferentes enfoques para resolver la ecuación cuadrática.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes métodos de resolución y cuándo es más conveniente utilizar cada uno.

  • Asignar tarea para practicar la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repasar rápidamente los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Plantear un nuevo problema relacionado con la resolución de ecuaciones cuadráticas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Reali