Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de primaria

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar para atender al problema del desconocimiento de la estructura de los diferentes textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se dará una introducción sobre los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Los alumnos leerán y analizarán diferentes textos instructivos (reglamentos de juegos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio) para identificar sus características comunes.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos crearán una lista de situaciones en las que se utilizan textos instructivos en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un juego de mesa o de patio. Deberán analizar las instrucciones del juego y resaltar las partes importantes.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos crearán un nuevo juego de mesa o de patio y redactarán las instrucciones correspondientes.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos compartirán en grupo las instrucciones que han redactado para su juego y darán retroalimentación constructiva.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos intercambiarán los juegos que han creado y deberán seguir las instruccion