Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Identificar palabras escritas en distintos objetos personales del aula o su casa, incluyendo su propio nombre.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: mostrar diferentes objetos personales del aula con palabras escritas en ellos, como mochilas, carpetas, lápices, etc. Invitar a los alumnos a identificar las palabras escritas.


• Actividad: los alumnos deberán buscar en el aula objetos con palabras escritas y tratar de identificarlas.


• Reflexión y conclusión: en grupo, compartir las palabras identificadas y resaltar la importancia de saber leer palabras propias y ajenas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: invitar a los alumnos a buscar objetos con palabras escritas en su casa y registrarlas en un cuaderno.


• Puesta en común: los alumnos compartirán las palabras que encontraron y se hará una lista en el pizarrón.


• Reflexión y conclusión: destacar la importancia de leer y reconocer palabras en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir su propio nombre en una etiqueta o tarjeta y pegarla en sus objetos personales del aula.


• Reflexión y conclusión: conversar sobre la importancia de identificar su nombre escrito y cómo esto les ayuda a reconocer sus pertenencias.

Sesión 4:

• Actividad de interacción: los alumnos deberán buscar entre los objetos personales del aula aquellos que tengan el nombre de un c