Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema: ¿Qué precio tendrán unos fritos si los compré junto con tres refrescos y en total fue 65 pesos?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "Imagina que fuiste a comprar unos fritos y tres refrescos juntos y en total pagaste 65 pesos. ¿Cuál crees que pueda ser el precio de los fritos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podría resolver el problema planteado.


• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas como un método para resolver problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver usando propiedades de igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con el problema planteado al inicio de la clase.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que surjan durante la actividad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre el problema planteado al inicio de la clase y cómo lo resolvieron usando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar un resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.