Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - cilindros, pirámides y conos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: ¿Qué capacidad posee un recipiente hexagonal con paredes cuadradas para almacenar salsa, si mide 6 cm cada uno de sus lados?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar a los estudiantes y motivar su interés en resolverlo.


2. Realizar una lluvia de ideas para recopilar lo que los estudiantes ya conocen sobre las figuras tridimensionales involucradas en el problema (cilindros, pirámides y conos).


3. Introducir los conceptos de desarrollo plano y capacidad de un recipiente.

Desarrollo:

1. Explicar las propiedades y características de los cilindros, pirámides y conos.


2. Trabajar en grupos pequeños y proporcionar a cada grupo figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) para que los desmonten y tracen su desarrollo plano en papel cuadriculado.


3. Ayudar a los grupos a calcular la capacidad de los recipientes utilizando las fórmulas adecuadas.

Cierre:

1. Compartir y discutir en clase los desarrollos planos encontrados por los grupos.


2. Resolver el problema interdisciplinar de calcular la capacidad del recipiente hexagonal con paredes cuadradas para almacenar salsa.


3. Reflexionar sobre el proceso de encontrar la solución y destacar la importancia de las figuras tridimensionales en