El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Familiarizar al alumno con los términos utilizados en ciencias físicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: El pensamiento científico y su relación con la transformación de la sociedad.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la ciencia y la física en el desarrollo de la sociedad.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos clave: pensamiento científico y transformación de la sociedad.


2. Presentación de ejemplos históricos de aportaciones de mujeres y hombres en el campo de la física y su influencia en la sociedad.


3. Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos deberán buscar información sobre un científico famoso y su contribución a la física.


4. Elaboración de un esquema o mapa conceptual para organizar la información recopilada.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


2. Reflexión y discusión sobre las aportaciones de los científicos y su influencia en la sociedad actual.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la contribución de científicos nacionales