Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinaria: Abordar la obra Martín Fierro.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Primera sesión:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación de los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la identidad y el sentido de pertenencia. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar la obra literaria Martín Fierro y su relevancia en la cultura argentina.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el tema a investigar, por ejemplo: ¿Cómo se manifiesta la identidad a través del lenguaje? ¿Qué importancia tiene el respeto por las lenguas en la construcción de una sociedad plural y multicultural?


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen y discutan sus respuestas.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas encontradas y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.


• Asignar como tarea la elaboración de un texto argumentativo individual sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas en la sociedad.

Segunda sesión:

Inicio:

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar