Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Bajo rendimiento académico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento. Motivar a los alumnos a pensar en situaciones cotidianas donde se experimenten fuerzas.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de fuerzas que puedan identificar en su entorno.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (libros, inclinadores, cuerpos deslizantes, etc.).


2. Pedir a los alumnos que realicen experimentos utilizando los materiales proporcionados para investigar sobre la fricción y las fuerzas en equilibrio.


3. Los grupos deben registrar sus observaciones y resultados en un cuaderno de laboratorio.

Cierre:

1. Compartir en plenaria los resultados de los experimentos realizados por los grupos.


2. Resumir los conceptos principales sobre fricción y fuerzas en equilibrio en una pizarra o en un documento compartido.


3. Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo se relacionan estas fuerzas con situaciones cotidianas y cómo pueden afectar al rendimiento académico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre fr