La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Ernesto Lopez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio:
- Saludo y conversación informal en inglés.
- Actividad motivadora: Presentar un mapa mundial y un mapa de México, destacando los diferentes idiomas hablados en cada región.
- Plantear el problema a los estudiantes: La necesidad de identificar y nombrar diferentes lenguas reconocidas en México y en el mundo utilizando expresiones básicas.
Desarrollo:
Sesión 1:- Presentación de diapositivas y videos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Actividad en parejas: Los estudiantes investigan sobre una lengua indígena de México y crean un póster con información básica como el nombre de la lengua, ubicación geográfica, números y expresiones básicas.
- Presentación y exposición de los pósteres a toda la clase.
Sesión 2:
- Juego de palabras en inglés: Los estudiantes forman grupos y juegan a adivinar el significado de palabras en diferentes idiomas.
- Lectura de textos cortos en inglés sobre la diversidad lingüística y su importancia.
- Actividad de escritura: Los estudiantes crean una historia corta utilizando expresiones básicas en inglés y palabras de diferentes idiomas.
Sesión 3:
- Actividad de escucha: Los estudiantes escuchan grabaciones de hablantes nativos de diferentes idiomas y tratan de identificarlos.
- Presentación de un vi