Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: Primaria 5º grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos y preguntarles si reconocen alguna figura geométrica en ellos.


• Fomentar una breve discusión en la que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias.

Actividad 2: Exploración (15 minutos)

• Entregar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides) hechos de papel o plástico.


• Pedir a los alumnos que exploren los cuerpos geométricos y los manipulen, observando sus características y diferencias.


• Estimular preguntas como: ¿Qué observan en cada figura? ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre ellas?

Actividad 3: Indagación y construcción (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo papel, tijeras y pegamento.


• Pedir a los grupos que elijan un cuerpo geométrico (prisma o pirámide) y diseñen una estrategia para construirlo en papel.


• Acompañar y guiar a los grupos durante la construcción, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.

Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)

• Invitar a los grupos a exponer sus construcciones y comparti