Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de inclusión y valoración de las capacidades motrices en la comunidad escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Contextualización del problema a atender: Falta de inclusión y valoración de las capacidades motrices en la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Presentación de la metodología de aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Realización de una dinámica de integración grupal para promover la inclusión y el trabajo en equipo.


• Explicación de los conceptos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios y actividades prácticas que permitan a los alumnos identificar y valorar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Fomento de la reflexión y el diálogo sobre las diferencias individuales y la importancia de respetar y valorar las capacidades de los demás.

Fase de cierre:

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Asignación de una tarea de reflexión personal sobre las capacidades motrices de cada alu