Exposición sobre temas diversos: Fauna en mi país
Sandra Salazar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos: Fauna en mi país
Grado: 3º de Primaria
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos)
- Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer y cuidar la fauna del país.
- Proyectar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si saben qué especies son y dónde se encuentran.
- Invitar a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos sobre la fauna del país.
Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un animal autóctono del país para investigar.
- Los alumnos investigarán sobre las características, hábitat, alimentación y cuidado de su animal asignado.
- Los alumnos planificarán una exposición breve utilizando materiales de apoyo como carteles, imágenes, videos, entre otros.
- Cada grupo creará apuntes con información clave para utilizar como guía durante la exposición.
- Los alumnos practicarán la exposición en sus grupos, enfocándose en el uso de pronombres y nexos para una comunicación clara y coherente.
Cierre (10 minutos)
- Cada grupo realizará su exposición, siguiendo el orden establecido previamente.
- Los demás alumnos actu