Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los estudiantes de primero que tienen la necesidad de aprender el motivo de la existencia de reglas en su entorno para regular su comportamiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la familia y la escuela.


• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes la importancia de una comunicación asertiva y dialogica en la convivencia familiar y escolar.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se podría utilizar la comunicación asertiva para solucionar conflictos y evitar la violencia.


• Realizar dinámicas grupales que promuevan la reflexión sobre la importancia de una comunicación respetuosa.


• Formar equipos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela, así como posibles soluciones que impliquen una comunicación asertiva y dialogica.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente sus propuestas oralmente, exponiendo los casos de violencia identificados y las acciones propuestas para erradicarla.


• Realizar una refl