Introducción y contextualización del tema

Francisco Enrique Lino
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y contextualización del tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender el concepto de democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el tema de la clase: "La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia".
    b. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar una breve explicación sobre el concepto de democracia y cómo ha evolucionado en México a lo largo de la historia.
    b. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la democracia en la actualidad.
    c. Realizar una dinámica en la que los alumnos formen grupos y discutan situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la democracia. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Resumir los puntos principales de la sesión y recordar el objetivo de la clase.
    b. Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer y aprender de las experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes en el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común?".




Sesión 2: Investigación y análisis de experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos indagarán y analizarán críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decision