Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporación de la cultura antigua de los Mokayas

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1

Fase de inicio:

1. Presentar el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


3. Motivar a los alumnos mencionando la cultura antigua de los Mokayas y su relevancia en la historia.


4. Plantear el objetivo de la sesión: Buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Fase de desarrollo:

1. Explicar la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.


2. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


3. Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, documentos, videos, etc.) sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


4. Pedir a los grupos que analicen las fuentes, identifiquen los mitos y realicen una breve investigación sobre el contexto histórico y cultural de cada pueblo.


5. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

1. Solicitar a cada grupo que comparta con la clase los mitos fundacionales que encontraron y sus hallazgos sobre los pueblos antiguos estudiados.


2. Realizar una refl