Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

Tema: Descubriendo la diversidad musical

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una charla sobre la diversidad musical, explicando qué es y por qué es importante conocer y respetar la variedad de géneros musicales.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán compartir sus experiencias musicales y mencionar los géneros de música que conocen.


• Realización de una pequeña encuesta para identificar los géneros de música que los alumnos desconocen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Introducción a la lectura y escritura de palabras relacionadas con los géneros musicales.


• Actividad de lectura grupal de cuentos o poemas que contengan referencias a diferentes géneros musicales.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos inventen una historia relacionada con uno de los géneros musicales desconocidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y actividades realizadas hasta el momento.


• Introducción a la música y danza folklórica de diferentes regiones.


• Realización de una actividad de apreciación musical, escuchando y bailando música de diferentes géneros y regiones culturales.


• Participación en juegos tradicionales relacionados con la mú