Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Cinthia Fierro
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural
Objetivo: Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad de género y violencia de género.
- Introducir el problema central: Causas y consecuencias de la violencia de género.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso o situación de violencia de género para analizar.
Sesión 2:
- Revisar en grupo los casos o situaciones asignadas.
- Analizar las causas de la violencia de género identificadas en cada caso.
- Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia de género para las personas involucradas.
- Realizar una puesta en común de los análisis.
Sesión 3:
- Presentar a los alumnos información sobre cómo se naturaliza la desigualdad de género.
- Realizar una actividad de lectura y discusión sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad.
- Reflexionar en grupo sobre cómo estos estereotipos contribuyen a la reproducción de la desigualdad de género.
Sesión 4:
- Realizar un ejercicio de escritura en el que los alumnos expresen su opinión sobre la naturalización de la desigualdad de género.
- Intercambiar y leer en voz alta los textos escritos por los alumnos.
- Promover una reflexió