Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos están en procesos de construcción de su identidad, la autoestima, autoconcepto y autoconocimiento son básicos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y cómo influyen los grupos sociales y culturales en su formación.

Desarrollo:

1. Exposición magistral: Brindar una breve explicación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad y su influencia en la conformación de la identidad juvenil.


2. Realización de una actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un grupo social o cultural para investigar. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Qué características define a este grupo? ¿Cuál es su influencia en los jóvenes? ¿Qué valores promueven? ¿Qué retos enfrentan?

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.


2. Reflexión guiada: Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en su propia identidad y en la de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de autoconocimiento: Pedir a los al