Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes.

• Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase planteando la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Por qué es importante aprender a asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes? Se espera que los alumnos expresen sus ideas y reflexionen sobre la importancia de esta habilidad en la escritura.


• Desarrollo (30 minutos): El docente muestra a los alumnos diferentes objetos (ej.: una pelota, un libro, una silla) y les pide que digan en voz alta la primera letra del objeto y el sonido que hace. Luego, el docente muestra imágenes de palabras que contienen vocales (ej.: casa, perro, árbol) y pide a los alumnos que identifiquen la vocal correspondiente a cada imagen.


• Cierre (5 minutos): El docente resume la actividad realizada y enfatiza en la importancia de asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes para la escritura.

Sesión 2: Reconocimiento de sonidos consonánticos significativos
Objetivo: Reconocer los sonidos consonánticos más significativos o usuales en la lengua.

• Inicio (10 minutos): El docente muestra a los alumnos tarjetas con imágenes que representan palabras que inician con diferentes consonantes (ej.: m-mesa, p-pato, t-taza) y les pide que identifiquen el sonido consonántico correspondiente a cada imagen.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos forman grupos y reciben una serie de tarjetas con imágenes de objetos que comienzan con diferentes consonantes. Cada grupo debe ordenar las tarjetas según el sonido consonántico que representan.


• Cierre (5 minutos): El docente invita a los alumnos a compar