Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Mejorar la alimentación de mis alumnos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: alimentación saludable y su importancia.


• Reflexión sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y la relación con su rendimiento académico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar la alimentación de nuestros alumnos a través de las matemáticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y analizarán los nutrientes necesarios para una alimentación saludable.


• Identificación de los diferentes grupos alimenticios y su aporte nutricional.


• Ejemplos prácticos de cómo se puede resolver una ecuación lineal relacionada con la alimentación (por ejemplo, calcular la cantidad de proteínas necesarias según el peso del alumno).

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo las matemáticas pueden ayudar a mejorarla.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos determinar la cantidad de calorías necesarias para una alimentación equilibrada?

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: los alumnos aplicarán lo aprendido en la sesión anterior para resolver problemas relacionados con la cantidad de calorías necesarias