Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de comunicación oral y su importancia para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de motivación: Realizar una ronda donde cada alumno comparte una experiencia, necesidad, emoción, gusto o saber que desee comunicar.


• Presentación de las normas de comunicación respetuosa y escucha activa.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos tienen que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Organización en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar y recopilar información sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Cada grupo comparte sus hallazgos sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionan sobre cómo la comunicación oral puede ayudar a mejorar la convivencia y solucionar problemas en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizan una dramatización sobre una situación en la que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Observaciones y retroalimentación: Los demás alumnos y el doce